Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα LESSONS. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα LESSONS. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

Γιατί δεν ζαλιζόμαστε όταν γυρίζει η γη ;

Όσο και αν σου φαίνεται περίεργο νιώθουμε την περιστροφή της αλλά όχι σε τόσο μεγάλο βαθμό ώστε να επηρεάσει τη ζωή μας. Στην πραγματικότητα για να κατορθώσουμε να το δούμε αυτό θα πρέπει να χρησιμοποιήσουμε ευαίσθητα όργανα όπως το εκρεμές του Facault ή να παρατηρήσουμε φαινόμενα σαν τους κυκλώνες. Αλλά ας δούμε αναλυτικά την εξήγηση :

Κύπρος Νικολαΐδης-Καθηγητής Μικροχειρουργικής του Εμβρύου


Κύπρος Νικολαΐδης-Καθηγητής Μικροχειρουργικής του Εμβρύου-22/06/2012
King's College Hospital, Λονδίνο
Ο γιατρός που ανακάλυψε την Αυχενική Διαφάνεια -(τον υπερηχογραφικό έλεγχο για το σύνδρομο Down που πραγματοποιείται κατά την 11η-14η εβδομάδα κύησης), μια εξέταση-σταθμό στην ιστορία της προγεννητικής διάγνωσης- θεωρείται παγκοσμίως ένας από τους «Πατέρες της Ιατρικής του Εμβρύου». Oι πρωτοποριακές επεμβάσεις του στη Μικροχειρουργική του Εμβρύου και το πλούσιο ερευνητικό του έργο τον καθιστούν μια διεθνή προσωπικότητα της Ιατρικής Επιστήμης.
Ιδρυτής του Fetal Medicine Centre στο King's College Hospital στο Λονδίνο όπου πραγματοποιεί τις πρωτοποριακές επεμβάσεις του στη Μικροχειρουργική του Εμβρύου,ταυτόχρονα διδάσκει εκπαιδευόμενους γιατρούς από όλο τον κόσμο που έρχονται για να αποκτήσουν κοντά του την ειδικότητα του. Ο ίδιος ίδρυσε επίσης την Κλινική και το Φιλανθρωπικό Ίδρυμα, Fetal Medicine and Foundation στη Harley Street, τον ιστορικό δρόμο των γιατρών του Λονδίνου, που περπατήσαμε μαζί του, ακολουθώντας τον με τον φακό της εκπομπής «Ωραίοι ως Έλληνες» στη βρετανική πρωτεύουσα.
Καταιγιστική και άκρα γοητευτική προσωπικότητα, ο Κύπρος Νικολαΐδης παρουσιάζει για πρώτη φορά το έργο του στην ελληνική τηλεόραση ,οδηγώντας μας στο συναρπαστικό ταξίδι της γέννησης, αλλά και εξηγώντας το πως η Ιατρική τον δίδαξε να βλέπει πίσω από τα συμπτώματα- τον ίδιο τον άνθρωπο.
Μια διαδρομή καθημερινότητας με έναν πρωτοπόρο της ιατρικής επιστήμης αντιστοιχεί σε εμπειρία εντυπωσιακών διαπιστώσεων, από τη μία για την απλότητα του βίου του και από την άλλη για την απόλυτη αγάπη του στη ζωή που τόσο θαυμαστά υπερασπίζεται στις πιο αδύναμες εκφάνσεις της, διασφαλίζοντας τις περισσότερες φορές τη συνέχεια της με τη σπάνια μικροχειρουργική δεξιοτεχνία του.

Μήπως είσαστε ευφυΐα; Δοκιμάστε το τεστ της Mensa!

Για όσους δε γνωρίζουν, η Mensa είναι ένας διεθνής οργανισμός για να γίνει κανείς μέλος του οποίου θα πρέπει να έχει δείκτη νοημοσύνης που να τον κατατάσσει στο ανώτερο 2% του ανθρώπινου πληθυσμού.

Μήπως είσαστε ευφυΐα; Δοκιμάστε το τεστ της Mensa!

Αν θέλεις να μάθεις αν ανήκεις κι εσύ στους εξυπνότερους ανθρώπους του κόσμου, δεν έχεις παρά να κάνεις το νέο Mensa τεστ που μόλις κυκλοφόρησε και θα είναι διαθέσιμο δωρεάν online για τον υπόλοιπο μήνα. Το τεστ διαρκεί 32 λεπτά και φυσικά δε σου παρέχει κάποια πιστοποίηση παρά μόνο την ευκαιρία να καυχιέσαι στους φίλους σου για το ότι είσαι ιδιοφυΐα!
Το Μensa Home Test θα βρείτε εδώ.


FEMINIST WRITINGS: WOMEN IN MEDIA VS. THE MALE GAZE


I couldn’t come up with a good title for this article at first. I kept coming up with ‘Fucking Hell: This Again?’, or ‘Seriously Guys, Grow The Fuck Up’, or even yelling into a voice recognition program and letting whatever it translated to be the title. Then I calmed down a little, because I realized that behaving without restraint and maturity wasn’t going to get me anywhere.
Even if a lot of guys are complete doodyheads.
Okay! Moving on, the point of this article was in response to a recent internet event that sparked my interest. Specifically, an artist offered a rendering of Batwoman to various noteworthies in the comix biz at San Diego Comic-Con. Their rejection of her rendering would not have been that noteworthy or anger inducing, however, were it not for the way one person in specific phrased it:
“Her breasts are much too small and do not have the lift that superhero women should have. Her jawline is fat and her neck much too long. The style of her hair is clunky and does not flow in a sense that a super human would. Her hips, waist and thighs are too big and she honestly looks fat. No one is going to want to read a comic with a fat female protagonist. I honestly recommend looking at issues of Sports Illustrated to get the right anatomy. Those women are the peak of human perfection, and that is what we want in this industry.”
The rest of the response to this ‘critique’ can be found here.needless to say, I found the idea entertaining and wanted to share this contest with my friends on the interwebs, specifically Facebook.
Unfortunately, one among my circle of friends that responded negatively to this and posted a rebuttal. I will not recount the full argument here as it is too long, but suffice it to say it included pointing out the exceptions to the rule as proof that comics don’t hate ‘fat women’, and that ‘beauty is heroic’ (except, of course, when beauty is evil) and you tend to have more confidence in heroes that look to be in their prime, physically. Etc, etc.
I don’t like getting in fights, particularly not with my friends. But as a feminist, one that’s worked hard to see things that are self-evident to actual women and have been for decades, I feel more and more the need to speak out. So in this case I did. Maybe I could have presented my case better, but that’s something I’m still working on. In the end however, I have to draw the line on at least one point. During the argument, my friend made the following statement:
“Even regular television is filled with attractive people, so why, again, shouldn’t comics? We read comics to escape the mundane and believe in a world where people are fantastic and amazing and attractive. Why would I live an average life, looking at average people, to read a comic about an average super hero who looks like an ordinary schmuck?”
This argument made me think of a recent foray into the subject byMoviebob – in this case addressing the recent internet assault onAnita Sarkeesian regarding her starting her own webshow about how women are portrayed in videogames. While Moviebob is not the best proponent of feminist issues in geek culture, he’s at least pointed in the right direction, and has plenty of good things to say. But what is comes down to is this: when comics readers say ‘we want to see superheroines as being physically perfect, because we want to escape mundanity, yadda yadda’ what they are actually are saying is this: men want to see hot chicks kicking ass. And even the kicking ass can fall by the wayside if they just stand around showing great ass and cleavage shots, going around and looking sexy while all the men just look badass. Case in point:
There are no women out there that are loudly decrying Sarkeesianor Girl-Wonder.org or When Fangirls Attack or saying that women aren’t hyper sexualized , objectified, and disrespected in comic fandom. The bile, the dismissal, the argument that ‘this isn’t really a problem’ is all coming from men that feel like something’s being taken away from them.
(sigh)
You know what, guys, I understand. I do. I was right there with you. I was a guy that looked at Mary Jane in the peak of the 80s and 90s, all of her hot and sexy posing as a model as drawn by Erik Larsonand Todd McFarlane, and I was enthralled. But I also grew up. More importantly, I understand now that comics, that any media, should be about more than empowerment fantasy. Especially when there isn’t an equal playing field. When there are badass heroes, and sexy heroines, both of those things are being marketed at men. We aren’t seeing any beefcake aimed at female readers, and even if we were, that’s not the point. The point is that all characters in all media – whether comics, videogames, TV, movies, or books – should be recognized as individual people with desires, motivations and emotions that are equally important, equally real. That women don’t exist merely to be driving forces for the men, either sexual, emotional, or to take bloody vengeance for, a la Green Lantern and his girlfriend Alex DeWitt, the original Woman in a Refrigerator.
Women are not ‘here for us’, any more than we are here for them. We are all people, and we cannot fall into the trap that just because they are part of a fiction, does not make them less deserving of respect. Especially when so many people seem to still have a problem with treating actual women with respect. In fact, maybe if we treated women in media better, maybe it would help teach people to treat women better in the real world. It couldn’t hurt, at least.
In the end though, my friend asked me: ‘Are you willing to stop buying/reading any mainstream comics until things improve?’ To which I replied ‘What makes you think I haven’t already?’ Any comic purchase I’ve made in the last few years have all been indie – not all of them perfect – but I have pretty much given up on DC and Marvel for the moment. Maybe, maybe on a case by case basis if a fellow feminist tells me that it’s well done. Because I want to support steps in the right direction.
To any other arguments made in favor of the status quo – again, all made by men – my only further response is to play Anti-Comics-Feminist Bingo. I don’t know what else to say, except this: It’s not acceptable. It will never be acceptable, and even if it is merely asymptom of a larger problem in our culture,  I will nevertheless do my best to fight for that in the future.
Please do the same.

The Fear of Math


There’s a popular NYTimes op’ed titled “Is Algebra Necessary?” which questions the need for kids to learn advanced math. The author cites that failing algebra is a large reason why many students drop out of high school and post-secondary school. Moreover, algebra is not really required for most jobs or liberal arts studies.
This is the wrong idea.
Don’t get me wrong. I hate math with a passion – mainly because I’m absolutely petrified of it. The fear of math is so common, it has a name: number anxiety. In high school calculus, I started panicking before I finished reading equations. Once, my father, a computer programmer, spent hours outside the bathroom door trying to coax me out while I bawled my eyes out after he tried to teach me basic algebra. They enrolled me in Kumon where I learned the art of cheating.
In North America, we are taught to fear math. We are told that math is the sport of geniuses and the rest of us mere mortals should be very afraid. In Asia, kids are taught that anyone can do math with practice and on average, they do better.
But over here, the fear transfers from parents to teachers to kids to popular culture. There’s a similar problem in the African-American community with swimming. Parents who don’t swim are afraid that their kids will drown so they don’t enroll them in swimming lessons. But kids who can’t swim are at the highest risk for drowning. We can’t keep kids from learning advanced math simply because we’re afraid they will fail – doing so discourages them from ever succeeding.
You know what else is really, really difficult? Learning a second language. Floating on your back. Asking for a raise.
None of those things seemed all the difficult once you figured it out. None of these things seem particularly useful until one day, when it was suddenly crucial. Given the number of doctors, engineers and developers we need, we should be encouraging kids to embrace the difficulty of math like any other subject instead of perpetuating the fear.
P.S. I still suck at math but my Asia-raised parents say that I’m not so bad – I just never gave it a chance.
Here’s more proof that we’re afraid of math via Internet memes (and even more of them on my Pinterest board):

Τι είναι η σχετικότητα;


Τι είναι η σχετικότητα;
Ερώτηση από τον Κωνσταντίνο και το Γιώργο!
Όλα ξεκίνησαν κάπως έτσι …
Οι επιστήμονες αναρωτιώντουσαν πόσο γρήγορα μπορεί να τρέξει ένα σώμα :
Το σαλιγκάρι κινείται με ταχύτητα μέχρι 0.04 km/h
Το αυτοκίνητο κινείται με ταχύτητα μέχρι 200 km/h
Το αυτοκίνητο κινείται με ταχύτητα μέχρι 10000 km/h
Το νέτρίνο κινείται ελάχιστα πιο αργά από το φως
Το φως κινείται στο κενό με ταχύτητα 1 080 000 000 km/h
ή 300 000 μέτρα το δευτερόλεπτο
Εώς τότε δεν είχε βρεθεί τίποτε που μπορεί να κινηθεί γρηγορότερα από το φως.
Και σκέφτηκαν το εξής !
Οι επιστήμονες σκέφτηκαν λοιπόν ότι μπορεί να μην είναι δυνατόν να κατασκευάσουμε μια μηχανή που κινείται με ταχύτητα μεγαλύτερη από αυτή του φωτός αλλά μπορούμε να κάνουμε το φως να τρέξει πιο γρήγορα. Εάν βάλουμε μια λάμπα επάνω σε ένα πολύ γρήγορο τρένο που κινείται με 200 km/h τότε το φως θα μπορέσει να ξεπεράσει τα 300 000 μέτρα το δευτερόλεπτο!
Το φως όμως δεν έτρεχε πιο γρήγορα . . .
Ένα πανδεμόνιο ακολούθησε
Πολλές προσπάθειες έγιναν από τότε να βρεθεί ταχύτητα μεγαλύτερη από αυτή του φωτός με αποκορύφωμα ένα από τα πιο διάσημα πειράματα της ιστορίας το Michelson-Morley. Παρόλα αυτά, το φως δεν μπορούσε να κινηθεί στο κενό ούτε λιγότερο ούτε περισσότερο γρήγορα από 300000 μέτρα το δευτερόλεπτο
Και τότε ήλθε ο Einstein . . .
Το 1905 νεαρός Albert Einstein παρουσιάζει την ειδική θεωρία της σχετικότητας . Σε αυτή επαναδιατυπώνει γνωστούς μέχρι τότε νόμους της φυσικής παραδεχόμενος ότι η μεγαλύτερη ταχύτητα που μπορεί να υπάρξει στο σύμπαν είναι αυτή του φωτός (Χωρίς να εξηγήσει και πως και γιατί! ).
Η σκέψη του Einstein
Για να το καταφέρει αυτό επινοεί το εξής (περίπου) θεωρητικό πείραμα :
Στην οροφή ενός τρένου που κινείται με 50 μίλια την ώρα ένας ληστής τρέχει προσπαθόντας να ξεφύγει από την αστυνομία. Ξαφνικά ένας αστυνομικός Α που βρίσκεται στο τελευταίο βαγόνι τον πυροβολεί και η σφαίρα του όπλου του εκτοξεύεται με 100 μίλια την ώρα! Ταυτόχρονα ένας άλλος αστυνομικός Β που βρίσκεται κάτω από το κινούμενο τρένο βλέπει το δράστη και τον πυροβολεί με τη σφαίρα του όπλου του να αποκτά ταχύτητα 100 μίλια την ώρα.
Η σκέψη του Einstein
Έτσι η σφαίρα του αστυνομικού Α θα χτυπήσει το ληστή με 100 μίλια την ώρα ενώ η σφαίρα του αστυνομικού Β που πυροβολεί κάτω από το τρένο θα χτυπήσει το δράστη με 50 μίλια την ώρα γιατί το τρένο τρέχει ήδη με 50 μίλια την ώρα και πρέπει να το προλάβει (100mph-50mph=50mph). Το συμπέρασμα είναι ότι η ταχύτητα της σφαίρας έχει σχέση με το αν ο αστυνομικός βρίσκεται επάνω ή κάτω από το τρένο. Στην περίπτωση μας η σφαίρα του αστυνομικού Α είναι πιο γρήγορη σχετικά με αυτή του Β.
Η σκέψη του Einstein
Ας υποθέσουμε τώρα ότι οι αστυνομικοί χρησιμοποιούσαν όπλα laser η ακτίνα των οποίων κινείται με την ταχύτητα του φωτός. Σε αυτή τη περίπτωση και οι δύο ακτίνες θα χτυπήσουν το ληστή με την ίδια ταχύτητα σε αντίθεση με τις σφαίρες που η μία είναι πιο γρήγορη από την άλλη. Αυτό συμβαίνει γιατί όπως είπαμε η ταχύτητα του φωτός πρέπει πάντα είναι ίση με 300 000 μέτρα το δευτερόλεπτο ανεξαρτήτως εάν τρένο κινείται ή όχι.
Μα πως είναι δυνατόν ;
Μα γιατί συμβαίνει αυτό; Τι διαφορά έχει το laser από τις σφαίρες;;;
Η σφαίρα Α είναι γρηγορότερη από τη σφαίρα Β. Μήπως η ακτίνα Α είναι πιο αργή από την ακτίνα Β και έτσι η ακτίνα Β καταφέρνει και προλαβαίνει το τρένο; Ένα λεπτό! Αυτό δεν είναι δυνατόν αφού η ταχύτητα του φωτός είναι πάντα ίδια στο κενό !
Μα τι συμβαίνει τέλος πάντων;
Και ο Άλμπερτ είπε !
Ο Einstein είπε λοιπόν: Η ταχύτητα του laser δεν αλλάζει. Απλά το ρολόι που μετράει το χρόνο επάνω στο τρένο είναι πιο αργό από ότι εκείνο που μετράει το χρόνο κάτω από το τρένο. Μπορεί και οι δύο ακτίνες να “τρέχουν” με 300 000 μέτρα το δευτερόλεπτο, αλλά το 1 δευτερόλεπτο για την ακτίνα Α είναι μικρότερο χρονικά από το 1 δευτερόλεπτο για την ακτίνα Β. Άρα ουσιαστικά όσο πιο γρήγορα κινείται το τρένο τόσο περισσότερο αργά κυλάει ο χρόνος για την ακτίνα Α και έτσι καταφέρνει να την προλάβει η ακτίνα Β.
Στην ταινία Matrix ο χρόνος για την
σφαίρα κυλάει πιο αργά από ότι ο
χρόνος για τον Νιο ακόμα και αν η
σφαίρα έχει μεγαλύτερη ταχύτητα
από αυτόν. Έτσι ο Νιο καταφέρνει
να την αποφύγει.
Όλοι περάσαν το Αλβέρτο για τρελό!
Πολλοί περνούσαν τον Einstein για τρελό καθώς η ιδέα που είχε προκαλούσε πολλά παράδοξα. Ένα από τα πιο κλασικά είναι η ιστορία των δίδυμων αδελφών Σταμάτη και Γρήγορη το νόημα της οποίας είναι το εξής : Εάν κάποιος ζει σε ένα διαστημόπλοιο που κινείται με πολύ μεγάλη ταχύτητα τότε θα μπορέσει να κάνει ταξίδι στο μέλλον αφού ο χρόνος θα κυλάει πολύ αργά για αυτόν και δεν θα γερνάει.
Διαβάστε την εδώ ολόκληρη
Το 1918 η θεωρία της σχετικότητας επιβεβαιώθηκε από το αστρονόμο Eddington και ο Αινστάιν έγινε διάσημος.
Η θεωρία της σχετικότητας στην πράξη
Οι νόμοι της φυσικής που εφαρμόζουμε καθημερινά για να κατασκευάσουμε αυτοκίνητα και να χτίσουμε σπίτια είναι εντελώς λανθασμένοι και αν θέλουμε να είμαστε σωστοί πρέπει να τους αντικαταστήσουμε λαμβάνοντας υπόψη τη θεωρία της σχετικότητας . Παρόλα αυτά τους χρησιμοποιούμε ακόμη γιατί είναι εύκολοι και λειτουργούν χωρίς σημαντικά προβλήματα. Η θεωρία της σχετικότητας χρησιμοποιείται σήμερα :
Στα συστήματα πλοήγησης GPS
Στους επιταχυντές σωματιδίων (μικροσκόπια)
Στην Κοσμολογία

Η αναπαράσταση του περιστρεφόμενου διανύσματος…


Όταν θέλουμε να δουλέψουμε με τον χρόνο, συχνά κάνουμε χρήση του περιστρεφόμενου διανύσματος. Η αναπαράσταση αυτή χρησιμοποιείτε και σε άλλα μεγέθη που είναι περιοδικά μεταβαλλόμενα (π.χ. Εναλλασσόμενο Ρεύμα).
Παρακάτω θα βρείτε μια διάλεξη διάρκειας 15 λεπτών σε 2 μέρη με την παρουσίαση της μεθόδου και κάποια παραδείγματα εφαρμογής της.

Υπολογισμός Αρχικής Φάσης στην Α.Α.Τ.

Ξεκινάμε! Πρόχειρες Σημειώσεις Γ Λυκείου!


Δημοσιεύω τις “Πρόχειρες Σημειώσεις” για τους μαθητές της Γ Λυκείου στην τελική τους μορφή. Στο τέλος των σημειώσεων παραθέτω όλα τα Διαγωνίσματα που έδωσα στους μαθητές μου το σχολικό έτος που πέρασε. Ελπίζω να σας φανούν χρήσιμες…
Κατεβάστε τις:
Διαβάστε σε ηλεκτρονικό βιβλίο
Καλή αρχή στην προετοιμασία μου ξεκινά και φέτος!

1ο Σετ Ασκήσεων – Απλή Αρμονική Ταλάντωση


Λίγο πριν το τέλος της καλοκαιρινής προετοιμασίας για την Γ Λυκείου, δημοσιεύω το 1ο Σετ Ασκήσεων για το Σχολικό έτος 2012 – 2013. 
Το σετ περιλαμβάνει όλα τα είδη ασκήσεων ( επιλογής, επιλογής με αιτιολόγηση, προβλήματα) στον κομμάτι της Απλής Αρμονικής Ταλάντωσης. Οι περισσότερες ασκήσεις είναι από το study4exams.
Είναι ένας καλός τρόπος για την εμπέδωση των εννοιών που αναπτύξαμε μέσα στον Ιούλη.

Η γλώσσα μιας παιδείας δήθεν παλιάς

Συνέχεια των χθεσινών,
η παρακολούθηση με τους μαθητές της ταινίας του Γιώργου Τζαβέλλα του 1961.
Ο σκηνοθέτης είχε κι αυτός, νομίζω, την πρόθεση διδακτικής καθοδήγησης ενός κοινού που ήταν αμάθητο στην αρχαία γραμματεία.

Βέβαια, δεν είναι η προσοχή που αποσπά κάτι έξω από τα συνήθη της διδασκαλίας που με εκπλήσσει: αυτό είναι γνωστό και βοηθάει να βρίσκουμε μικρά παράθυρα συγκέντρωσης κι επικοινωνίας στα σοβαρά θέματα της μάθησης. Εννοώ τη συγκινημένη παρουσία του δασκάλου και του μαθητή κι αυτή τη διάθεση που παίρνει κανείς μαζί του, συμμαζεύοντας την τσάντα του για να βγει ξανά στο φως της μέρας.
Αλλά ξαναβλέποντάς το, άκουγα την ακρίβεια της μετάφρασης. Δημοτική επιμελής, εκφραστική, καταληπτή, ισορροπημένη. Πενήντα ένα χρόνια αργότερα, αναρωτιέται κανείς πόσο βοήθησε η Μπαμπινιωτική αναρχία των καθαρευουσιάνικων επελάσεων από τις ομιλούσες μάσκες, πρώτα στην τηλεόραση, μετά στα δημοσιευόμενα και, κάτω από κανονικές συνθήκες, μη δημοσιεύσιμα κείμενα...
http://amman-gr.blogspot.com/

Στοιχεία γραμμικής αρμονικής ταλάντωσης.



Στο παραπάνω σχήμα βλέπετε ένα σώμα μάζας 2kg το οποίο ταλαντώνεται μεταξύ των σημείων ΑΓ ενώ για τις θέσεις του σχήματος δίνεται (ΑΜ)=(ΜΟ) =(ΟΝ)=(ΝΓ)=0,2m. Ο χρόνος για να πάει από το Α στο Γ είναι ίσος με 1s. Αν π2=10, χαρακτηρίστε τις παρακάτω προτάσεις σαν σωστές ή λαθεμένες.
i)     Το πλάτος της ταλάντωσης είναι ίσο με 0,8m.
ii)    Η περίοδος της ταλάντωσης είναι ίση με 0,5s.
iii)   Ο χρόνος μετάβασης του σώματος από το Α στο Ο είναι 0,5s.
iv)   Ο χρόνος μετάβασης του σώματος από το Α στο Μ είναι 0,25s.
v)    Η δύναμη που δέχεται το σώμα στο σημείο Μ έχει μέτρο 4Ν και φορά προς τα δεξιά.
vi)   Η δύναμη που δέχεται το σώμα στο σημείο Ν έχει μέτρο 4Ν και φορά προς τα δεξιά.
vii)  Η μέγιστη τιμή της δύναμης που δέχεται είναι 8Ν.

Solution:

Φυσική Κατεύθυνσης. Θέματα εξετάσεων Μαΐου 2011



Μια ποσότητα αερίου μεταβαίνει από την κατάσταση Α στην κατάσταση Β με δύο τρόπους. (α) Με μία ισόθερμη εκτόνωση  και (β) με μία αδιαβατική εκτόνωση και μία ισόχωρη θέρμανση όπως στο διπλανό σχήμα.
i)  Με ποιον τρόπο παράγεται περισσότερο έργο;  Να δικαιολογήσετε πλήρως την απάντησή σας.
ii)  Ποια από τις παρακάτω σχέσεις είναι σωστή;
Α.    ΔUABUΑΓΒ             Β.    ΔUABUΑΓΒ          Γ.   ΔUABUΑΓΒ
Να δικαιολογήστε την απάντησή σας.
iii) Ποια από τις παρακάτω σχέσεις είναι σωστή;
Α.    QAB> QΓΒ                  Β.    QAB= QΓΒ             Γ.   QAB < QΓΒ
Να δικαιολογήστε την απάντησή σας.
Μονάδες 4+3+4=11
Δείτε όλα τα θέματα από εδώ.
Αλλά και σε  Word.

Ολυμπιάδα Φυσικής Κύπρου 2011. Τάξη Β


Δείτε όλα τα θέματα από εδώ.

Δυναμικό - διαφορά δυναμικού και ένδειξη βολτομέτρου.


Τι ονομάζουμε δυναμικό; Αναφερόμενοι σε ένα μονωμένο φορτισμένο αγωγό ορίζουμε το δυναμικό V=q/C, όπου q το φορτίο του αγωγού και C η χωρητικότητά του. Αυτό το δυναμικό μπορεί να «μετρηθεί» από ένα βαθμονομημένο ηλεκτροσκόπιο, όπως στο παρακάτω σχήμα.

Συνδέοντας τον αγωγό με το ηλεκτροσκόπιο, φορτίζονται τα φύλλα του και απωθούνται. Αν λοιπόν το έχουμε εξαρχής βαθμονομήσει, ανάλογα την εκτροπή, μπορούμε να «διαβάσουμε» το δυναμικό της σφαίρας.
Η συνέχεια σε pdf.

Διαγωνισμός Χημείας Β΄Τάξης 11-12